- beginnen, beginnt, begann, hat begonnenan/fangen, fängt an, fing an, hat angefangen
- zugang zu etw haben(Zugang zu Kultur haben)
- siegen über + A = etwas jn (A) besiegen
- (etwas) ertragen (erträgt, errtrug, hat ertragen)
- helfen +D, hilft, half, hat geholfen(ich helfe dir, du hilfst mir)
- sich vor/bereiten auf + A-> ich bereite ich auf die Prüfung vor
- sich mit etwas (D) konfrontieren / auseinander/setzen
- die Aufarbeitung der NS-Vergangenheit / die NS-Vergangenheitsbewältigung
- Als ob (+vb conj. au subjonctif 2 à la fin)
- Понятие "индекс здоровья":1. Все случаи заболеваний за год на 100 обслуживаемых детей и подростков2. Отношение числа лиц, не болевших за год, к числу обследованных в процентах3. Число детей, болевших в течение года не более 4-х раз к числу обследованных в процентах 4. Число дете
- Оцените физическое развитие по методу сигмальных отклонений, если показатели роста, массы тела, окружностигруди находятся в пределах М+ 1? 1. Среднее2. Пропорциональное3. Высокое4. Ниже среднего 5. Гармоничное 6. Низкое
- Дать оценку физического развития по центильному методу, если разность коридоров между ростом и массой теласоставляет 2:1. Мезосоматический 2. Микросоматический 3. Макросоматический 4. Гармоничное5. Дисгармоничное
- Определить соматотип при оценке физического развития по центильному методу, если сумма номеров коридоровсоставляет 9:1. Мезосоматический 2. Микросоматический 3. Макросоматический 4. Гармоничное5. Дисгармоничное
- Число часто болеющих детей определяется как:1. Все случаи заболеваний за год на 100 обслуживаемых детей и подростков2. Отношение числа всех лиц, болевших за год, к числу обследованных в процентах3. Число детей, болевших в течение года более 4-х раз к числу обследованных в проц
- Определите соматотип при оценке физического развития по центильному методу, если сумма коридоров составляет20:1. Мезосоматический 2. Макросоматический 3. Микросоматический 4. Гармоничное5. Дисгармоничное
- Дать оценку физического развития по центильному методу, если разность коридоров между ростом и массой теласоставляет 1:1. Мезосоматический 2. Микросоматический 3. Макросоматический 4. Гармоничное5. Дисгармоничное
- Оцените физическое развитие по методу сигмальных отклонений, если показатели роста, массы тела, окружности груди находятся в пределах (-2) - (-3) сигмы?1. Среднее2. Пропорциональное3. Высокое4. Ниже среднего 5. Низкое
- Определить соматотип при оценке физического развития по центильному методу, если сумма номеров коридоров составляет 91.Мезосоматический2. Микросоматический3. Макросоматический 4. Гармоничный5. Дисгармоничный
- К какой группе здоровья относится ребенок, который 4 раза за год болел ОРЗ?1. Первой2. Второй3. Третьей4. Четвертой 5. Пятой
- Je (+comparatif+vb conj. à la fin), desto (+comparatif+vb conj.)