- - Struktur, Klarheit- Klassenführung- lernförderliche Unterrichtsklima- Schülerorientiert- Methodenvariation- aktives und selbstständiges Lernen- Üben - Motivierung- Heterogenität
- Lernprozesse und Lernergebnisse, Unterrichtschoreographie, Angebot und Nutzung von Lerngelegenheiten
- Frage 13: Bei Externalisierungsproblemen übertreffen meist die Jungen die Mädchen.
- - Inhalte und Methoden- Kognitive Aktivierung- Üben- Feedback- Differenzierung, Individualisierung- Sozio- und emotionale Unterstützung - Klassenführung
- Um Lernprozesse zu gestalten, sind pädagogisch-psychologische und didaktische Kompetenzen gefordert.
- Zuteilen von Berechtigung für Ausbildungs- und Berufswege (Selektionsfunktion)Diagnostische Kompetenz ist Voraussetzung
- - Roter Faden durch Unterricht- verständliche Sprache- Aufgabenstellungen klar- Unterrichtsschritte klar
- Lehren = ErziehenKönnen erproben und Auseinandersetzungen mit Lerngegenständen selbstständig zu erfahren
- Frage 11:Die Adoleszenz ist eine kritische Entwicklungsphase für die Aneignung gesellschaftlicher Werte, da sie den Übergang von der Kindheit zum Erwachsenenalter darstellt, in dem man...
- Frage 8:Welche der folgenden Punkte sind keine Entwicklungsaufgaben währen der Adoleszenz?
- Frage 18:Die Adoleszenz ist ausschließlich durch Physiologischen Veränderungen gekennzeichnet.
- - Kommunizieren- Inhaltliche Klarheit- Struktur- Echte Lernzeit- Methodenvielfalt- Üben- Individuelles Fördern- Lernförderliches Klima- Umgebung- Transparente Leistungserwartungen
- Frage 19:Die Adoleszenz wurde früher als negativer wahrgenommen/ dargestellt als es heute der Fall ist.
- Frage 7:Die Phase der Adoleszenz ist mit der Pubertät gleichzusetzen.
- Frage 10: Identity development (Identitätsentwicklung): Ist der Prozess der Entwicklung eines Selbstverständnisses in Bezug auf die Persönlichkeit und die sozialen Beziehungen.
- Frage 14:In der Adoleszenz lernt man Entscheidungen zu treffen und seine Emotionen zu regulieren.
- Frage 4: Während der Adoleszenz verbinden sich körperliche und kognitive Veränderungen mit neuen sozialen Kontexten auf eine Art und Weise, die unsere Sensibilität für Zugehörigkeit und den Respekt unserer Mitmenschen senkt.
- Frage 1: Die Intensität der erlebten Emotionen während der Adoleszenz unterscheidet sich nicht wesentlich von der Intensität erlebter Emotionen im mittleren Erwachsenenalter
- 1. Welche geschlechterspezifischen Unterschiede / Gemeinsamkeiten lassen sich bei Jugendlichen im Umgang mit Pornografie erkennen?· Bubengruppen und Mädchengruppen beweisen dadurch gleichermaßen Souveränität.· Für Mädchengruppen ist die Thematik eher tabuisiert als für Buben.· Beide Geschlechter wollen über pornografische Darstellungen ihren Informationsbedarf über Sexualität stillen.
- 1. Wie viel % der Allgemeinbevölkerung äußern Probleme rund um Internetsex, Internetpornografie und Abhängigkeit?· 1%· 10%· 3%